广西高校创新创业教育评价指标体系构建研究

摘要：

基于价值性、本土性、整体性、可操作性及协同性原则,广西在构建高校创新创业教育评价指标体系过程中,既遵循指标选取的普遍性,又重视广西高校自身的特殊性;采用认知—输入—运用—成果评价路径,构建包含7个一级指标和26个二级指标的广西高校创新创业教育评价指标体系,为促进广西创新创业教育效果均衡升级提供理论依据.

关键词：高校创新创业教育、评价指标体系、广西

所属期刊栏目：35

分类号：G647;G420(高等教育)

资助基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"广西高校创业教育评价指标体系构建及实证研究";广西师范大学德育科研基金项目"民族地区高校创业教育生态体系建构研究"

在线出版日期：2020-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128