五年制高职职业价值观教育反思

摘要：

当前五年制高职院校对职业价值观的教育重视不足，并出现教育形式化，教育实效性不强的弊病。必须高度重视，发挥德育课堂主阵地的作用，以就业为导向，调整充实教学内容，改进教学方法，创新教学形式，大力加强五年制高职职业价值观的教育。

关键词：五年制高职、职业价值观、教育反思

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-167,168