基于中国健康体育课程模式的体育课堂教学行为评价指标体系构建

摘要：

体育课堂教学行为是体育课堂教学系统的重要组成部分,是影响体育课堂教学质量的关键要素.依据中国健康体育课程模式的基本理念和要求,运用文献资料法、逻辑分析法、德尔菲法,构建出以3个一级指标、7个二级指标、23个三级指标为主要内容的体育课堂教学行为评价指标体系,并利用层次分析法确定各指标的权重,实现对体育课堂教学行为的初步量化评价,为客观评价体育课堂教学行为提供具有较高操作性的评价工具,为以体育课堂教学行为为切入点的体育课堂教学质量评价系统的开发奠定基础.

关键词：中国健康体育课程模式、教师行为、学生行为、互动行为、指标体系

所属期刊栏目：36

分类号：G807(体育理论)

资助基金：青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室建设项目40500-541235-14203

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：427-434