"培养什么人":学校体育改革的理性思考与价值重构——基于我国宏观教育目标演进考察

摘要：

"培养什么人"即是国家宏观教育目标.文章从历史的角度,回顾分析改革开放40年来全国教育大会中有关宏观教育目标及学校体育的主要论述,着重分析国家宏观教育目标演进与学校体育改革的关系,发现其政策演进、改革过程中存在内生动力不足的现实困境.40年来,我国学校体育改革虽然取得了巨大的历史成就,但还需改变过往急功近利的思想观念与价值取向.围绕新时代"立德树人"的育人目标,正确理解和落实"健康第一",增强学校体育"内生动力",重构学校体育价值体系,走坚持中国特色的学校体育改革之路.

关键词：学校体育、理性思考、价值重构、国家宏观教育目标

所属期刊栏目：36

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：赣南师范大学教学改革项目项目编号:16JTY09

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：151-158