学校体育督导组织实施、困境与破解:基于第三方评估的视角

摘要：

学校体育督导按照教育"管办评"分离的要求,积极引入第三方,实施多元主体参与的评估机制,有效解决了"主体单一、权力集中、自卖自夸"等问题.运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对学校体育督导第三方评估的组织实施、现实困境及破解路径进行研究.(1)第三方评估机构包括独立机构和半独立机构两种;实施主体有高校专家、中介组织、社会民众三类;实施内容含督政、督学、评估监测三位一体;实施过程体现在准备、实施、反馈三个阶段.(2)现实困境主要有组织机构权威弱化,管理倾向明显,行政依附显著,第三方的独立性不足;督导程序机械,评估指标死板,科学性、合理性有待提高;专业人才匮乏,社会参与不足,指导性、服务性乏力;行业自律不够,监督监管不到位等.(3)破解路径体现在增强顶层统筹、市场协同、社会参与的培育扶持路径;规范信用评估、资质审查、内部自律的行业约束路径;强化政府督查、行业自查、线上线下的监督监管路径;加强政府主导、教育配合、学校请缨的沟通协同路径.

关键词：学校体育督导、第三方评估、督政督学、现实困境、破解路径

所属期刊栏目：36

分类号：G807.3(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金项目;河南省哲学社会科学规划项目;河南师范大学教育科学基金项目

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：141-150