2009全国体育教育专业基本功大赛成绩比较分析

摘要：

运用统计法、比较法、逻辑分析法,对2009年全国体育教育专业基本功大赛项目设置及比赛成绩进行分析.结果表明:(1)基本功大赛项目设置经过探索、逐步完善、相对成熟3个阶段,目前已较为完善、合理.(2)各比赛项目的竞争激烈程度排序由大到小为:4×400m接力、竞技体操、男子跳远、女子跳远、武术、跳绳、基础理论、绕杆射门、定位球、外语、计算机;除足球项目外.各院校在技能类项目上水平相当,但在理论类科目上.尤其外语和计算机还存在较大差距.(3)团体总分前3名间以及与4～8名间,差距较大;而第4～8名间差距较小.(4)各参赛队实力类型划分结果表明,技术优势院校9所,均势发展院校8所,理论优势院校6所;均势发展院校数量有明显提高,但半数以上属于低水平上的均衡发展,致使竞技能力排序低于理论优势院校.(5)竞技实力强弱排序,按实力类型划分为理论优势院校、均势发展院校、技术优势院校;按不同性质划分为体育专业院校、综合性大学、师范类院校.

关键词：2009、体育教育、基本功大赛、比赛成绩

所属期刊栏目：25

分类号：G80-05(体育理论)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：146-149