运动技能形成过程中的突变性分析

摘要：

以尖顶突变模型为工具,研究学生运动技能形成的特点、形成的模式和连续突跳行为.研究表明,学生运动技能的形成具有多模态、不可达性、突跳、滞后性和发散性特点,其形成模式是一个试悟式学习模式与顿悟式学习模式相融合的过程.学生运动技能在不同层次上的渐变是导致高原点不断被突破,从而表现出连续突跳学习行为的主要原因.

关键词：突变、尖顶突变模型、运动技能

所属期刊栏目：21

分类号：G80(体育理论)

资助基金：山东大学校科研和教改项目2004第41号

在线出版日期：2006-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：235-237