轮岗教师的职业适应:理论框架、现实困境与实现路径

摘要：

基于生态系统理论视域来考量职业适应问题,为研究解决当下轮岗教师在岗位转换中面临的发展困境提供理论框架.通过访谈研究,发现轮岗教师存在不同层面生态系统的职业适应困境.基于职业适应生态系统,应重视轮岗教师与岗位需求的匹配,增强教师轮岗的内生动力以更好应对变化适应;在遵循轮岗意愿的基础上加强轮岗教师的社会支持,提升教师的人际关系适应;加强轮岗的顶层设计,改善轮岗教师的工作胜任适应;平衡轮岗教师与环境的互动调节系统,增强轮岗教师的环境认同适应.

关键词：轮岗教师、职业适应、生态系统理论

所属期刊栏目：35

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：湖南省教育科学规划青年项目;湖南省大学生创新训练项目

在线出版日期：2023-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：40-48