中学生自我同一性的现状调查及分析

摘要：

为了了解中学生自我同一性的现状,课题组对全国5243名中学生的自我同一性进行调查,调查结果表明:中学生的自我同一性存在年级差异、性别差异、地区差异、父母文化差异与留守学生差异(p＜0.05).学校要重视对中学生自我同一性的辅导;在日常的生活与学习中,渗透自我同一性辅导与训练;营造有利于学生建立积极自我同一性的家庭、学校、社会氛围.

关键词：中学生、自我同一性、调查、分析

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83