信息技术在小学数学教学应用中存在的问题及对策
随着信息技术的迅猛发展,教育信息化极大地拓展了教育在时间和空间上的界限,越来越多新型教学媒体和技术手段的应用正带来教育理念、教育方式、教育管理等方面的变革.作者在深入课堂听课、与老师访谈、集体调研的基础上,发现教师信息技术素养水平不一,师资队伍良莠不齐,在课堂教学信息技术的应用中存在着课前准备不足,教学材料选取随意;课中运用不善,教学节奏调节不力;课后跟进缺失,教学效果难以延展等诸多问题.如何推进信息技术的普遍应用,促进信息技术与课堂教学的深度融合,已成为每位教育工作者亟待解决的问题.文章从小学数学教师的角度在信息技术应用中提出理念先行、技术支撑、有效融合、关注细节等解决对策.
小学数学、信息技术应用、对策
G43(电化教育)
2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
89-91
