模型建构在高中生物课程中的应用

摘要：

解读模型以及模型建构的价值,并且结合实例探讨在教学中渗透模型建构这种科学思维的方法.

关键词：模型、模型建构、教学策略

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92