论清末、民国时期天津师范教育制度的发展

摘要：

师范教育系“群学之基”,关乎整个教育事业的发展.近代天津师范教育制度肇端于1903年严修创办的教师补习所与教员研究所,在清末、民国时期的一系列社会变革中经历了萌芽初兴、稳步发展、调整完善和重创重建四个阶段,表现出了明显的阶段化特征以及区域教育特色.近代天津师范教育研究在天津地方教育史研究中占据重要地位,对现阶段师范教育制度发展具有一定的参考意义.

关键词：近代、天津、师范教育、发展阶段

分类号：G659.29(师范教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：21-24