我们怎样学习:神经科学的视角

摘要：

对于神经科学而言,人就是脑.学习的内部机制是信息的脑加工过程引起脑内结构的改变.我们的心智是一个网络系统,学习即网络的形成,知识以网络的形式储存于我们的头脑中.脑的发育和成熟及环境对脑的影响是我们实现有效学习的根本保障.学习的个体差异性从根本上源于脑的个体差异性.

关键词：学习、神经科学、脑

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划青年专项课题“小学生数学有效学习方式研究”课题BEYP5004

在线出版日期：2015-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14