初中英语语法复习课整体情境教学探讨

摘要：

一、引言
《英语课程标准(2011年版)》提出“强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性”.各种语言知识的呈现和学习都应从语言运用这一角度出发,为提升学生“用英语做事情”的能力服务.教师要通过创设接近实际生活的各种情境,采用循序渐进的语言实践活动以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,培养学生用英语做事情的能力.

机标关键词：初中、英语语法、复习课、语言实践活动、英语课程标准、语言学习、过程与结果、语言知识、语言运用、学习过程、培养学生、实际生活、能力、教学途径、应用性、提升、教师、服务、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89