浅谈小学语文教学中的口语交际训练

摘要：

语言交际能力是21世纪人才必备的能力,是现代社会发展的需要.新课程标准指出口语交际的教学总目标是:“具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”小学阶段是一个人发展语言的黄金期,对学生进行口语交际的训练只靠每周一节的口语交际课是远远不够的,这就要求我们在语文教学中,要依据小学生的认知特点,利用教材优势,抓住课堂这一主阵地,面向全体学生设计多种形式的训练方法,贯穿语文教学的全过程.我从以下几个方面进行了尝试.

机标关键词：小学语文教学、口语交际课、面向全体学生、交际能力、新课程标准、语言、训练方法、学会倾听、小学阶段、世纪人才、社会发展、认知特点、人际沟通、交际活动、基本能力、合作精神、个人发展、主阵地、用教材、小学生

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91