浅谈初中语文作业的布置

摘要：

课堂教学是否有效,课后的反馈很重要.教师在备课时就应对作业进行充分设计,根据课堂教学情况再作适时调整,这是对教学目标达成的巩固,也是检验教学目标达成情况的最直接的反馈.笔者想就初中语文作业的布置进行探讨,以求用各种形式的语文作业丰富课堂教学,反馈初中语文教学的效果,并力求使这种效果不仅反映在一节课、一个阶段,而是渗透到学生学习及生活的各个领域,形成一种可持续性发展,甚至成为受益终生的硕果,延长教育的生命线.
一、常态作业
积少成多,集腋成裘,只有在积累后融会贯通,才能厚积薄发.

机标关键词：课堂教学、初中语文作业、目标达成、可持续性发展、反馈、初中语文教学、学生学习、适时调整、教学情况、检验教学、生命线、渗透、设计、教育、教师、贯通、备课

分类号：G62;G42

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94