高校教师幸福指数的几个层级的思考

摘要：

小康社会是幸福的社会,它除了满足社会成员的物质需求、精神需求、社会需求外,主观上的感受也是十分重要的,幸福指数存在着差异和不同感受的层级.高校教师是一个以教书育人为职业的社会特殊群体,他们对物质生活的追求,对精神层面的追求,受职业、身份需要的影响,一般会不同于其他行业,因此根据其特点暂且将他们的幸福指数分为三个层级,目的在于提升办好大学的内动力.

关键词：高校教师、幸福指数、层级提升、内动力

分类号：G645(高等教育)

资助基金：天津市教育科学规划重点规划课题“天津地区高校教师纵向幸福指数的调研与研究”ZGG097

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36