幼儿园数学教学解析——以加拿大安大略省《全日制幼儿园大纲(草案)》为例

摘要：

2010年9月加拿大安大略省开始执行新制定的针对4～5岁幼儿的《全日制幼儿园大纲(草案)》,并制定了一系列相关方案,其中数学部分从教学目标、教学策略两个方面对数学教学进行了详细说明,文章旨在从教师教学的视角探讨其对我国幼儿园数学教学的借鉴意义.

关键词：《全日制幼儿园大纲(草案)》、数学部分、解析

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90