中澳教师研读和使用教材的对比研究

摘要：

教师如何落实好教学大纲或教学课标的要求,体现在教师在以学生为主体、以教师为主导的教育理念指导下的教学行为.教材是落实教学目标的载体,对教材的使用和处理体现着教师的素养和能力.

关键词：中国、澳大利亚、教材、研究

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68