浅谈价值链视角下的“双师型”教师培养

摘要：

文章充分借鉴价值链理论的核心内容，并用其观点分析目前“双师型”教师培养的不足，进一步提出了价值链理论视角下的“双师型”教师的内涵和培养策略，以期达到进一步加强教师队伍建设的目的。

关键词：价值链理论、“双师型”教师、培养策略

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49