最后三分钟也要让学生获得成功的喜悦

摘要：

@@ 教学结束环节是教学技能的重要组成部分,是课堂文化中重要的行为方式.良好的开头虽然是成功的一半,但恰到好处的结尾,能够起到画龙点睛、总结升华的作用,会使课堂教学再起波澜,更好地丰富学生感知,启迪学生探究,让学生真正体验和领悟到数学文化的价值和神奇,展现数学课堂文化的魅力.

机标关键词：课堂文化、启迪学生、课堂教学、文化的魅力、行为方式、数学文化、数学课堂、教学技能、作用、组成、体验、升华、价值、感知

分类号：G63;G71

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87