游戏理论与幼儿园游戏教学的几个问题

摘要：

各种流派的游戏教学理论,在不同的历史时期对学前教育产生过不同的历史作用.这些宝贵的精神财富,我们应当批判地汲取和继承.改革开放以来,我国游戏教学理论研究取得了长足的进步,但在对游戏的主导价值、根本方法和基本要求等方面的认识还存在着不足.在新世纪、新时期,我们应当高举科学发展的旗帜.重新认识游戏教学以人为本的核心,统筹兼顾的根本方法,全面、协调、可持续的基本要求.

关键词：游戏教学理论流派、幼儿园游戏教学、科学发展观

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79