高师院校教育学专业教学改革的思考

摘要：

教育学专业作为师范院校具有鲜明特色的专业,其教学却没有起到应有的示范和榜样的作用,而且问题越来越多.教育学具有深厚的人文情怀、生活印记和实践特征,教育学专业的教学要有活力,必须充分尊重教育学专业的性质,不能墨守成规,而应该持有一种开放的心态,面向实践,面向未来.为此,教育学专业的教师和学生应拾回"教育学"身份,强化"教育学"意识.

关键词：教育学专业、教学、问题、改革

分类号：G650(师范教育)

资助基金：徐继存教授主持的2005年山东省高等学校教学改革立项重点项目"教师教育改革背景下教育学专业课程与教学方法改革研究"A05018

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46