体验在小学语文教学中的运用

摘要：

体验既是一种活动,也是活动的结果,更是一种心理状态.体验具有亲历性、个人性、情感性、生成性.在语文教学中运用体验应注意突出学生的主体性、建构对话式教学、提高教师的语言能力、引导学生理性思维.运用体验的主要方法有:读中体验、情境中体验、迁移中体验、探究中体验.

关键词：语文教学、体验、运用

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2007-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67