10.3969/j.issn.1671-2277.2007.05.010
教育何以能增进人的自由——黑格尔法哲学教育思想浅析
教育对增进人的自由具有重要意义,教育是实现人的自由的绝对环节;教育的真正目标是养成理性习惯,要赋予个体社会性、现实性和伦理性;完整的理性精神教育应贯穿家庭、市民社会和国家伦理精神实现的各发展阶段.
黑格尔、自由、教育、理性精神
G40-02(教育学)
2007-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
36-38,88
10.3969/j.issn.1671-2277.2007.05.010
黑格尔、自由、教育、理性精神
G40-02(教育学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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