浅谈化学实验教学中学生创造思维的培养

摘要：

@@ 创造性思维是指有创见的思维,即通过思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且能指引人们去获得新知识或发现问题的新解释,从而产生前所未有的成果.值此信息社会,知识经济时代,现正在接受教育的中学生,将是21世纪的建设者,他们所从事的工作有许多将是开创性的工作.因此,作为中学化学教师,我们必须充分认识到在化学教学中培养学生创造性思维的重要性,认识到这是适应世界新技术革命的需要,也是中学化学教学本身所要求的.

机标关键词：化学教学、实验教学、中学生、创造思维、学生创造性思维、世界新技术革命、知识经济时代、信息社会、客观事物、接受教育、化学教师、新解释、建设者、培养、成果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-95