关于教育、教育科学定义争鸣的评论

摘要：

从20世纪80年代以来,教育学术界关于"教育"、"教育学"、"教育科学"、"教育理论"诸多概念问题的争鸣颇为多见.10多年前,这场关于教育、教育科学定义的争鸣已经离我们远去,但关于教育、教育科学定义问题依然是困扰我国教育界的重大问题.因此,我们有必要对已经远去的那场争鸣说点什么,希望被教育现实问题缠身的今日教育学术界再次关注教育理论问题.

关键词：教育、教育学、教育科学

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：浙江省新世纪151人才工程项目;浙江省高等学校中青年学科带头人科研项目[2001]227

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57