近十年我国教学本质研究之审视

摘要：

近十年我国教学本质研究并无取得多大的突破和进展,反而遇到了诸多的问题和困惑.目前我们必须树立正确的教学本质观,重新确立教学本质的研究范式.

关键词：教学过程、本质、教学本质

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43