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10.3969/j.issn.1671-2277.2005.03.025

教师评价应注重发展性评价

引用
@@ 所谓发展性教师评价,是指以促进教师专业发展为目的,强调对教师的教学评价贯穿于教师的整个教学活动中,通过评价激发教师的发展需求,帮助教师制定发展目标,在一种富有人情味、温馨的氛围中,充分调动教师持续学习、主动提高的积极性,并为教师发展创造条件,从而促进教师发展,进而实现学校的发展目标的一种评价制度.评价原则主要包括:发展性原则、民主性原则、激励性原则、多元化原则.

教师评价、注重发展、教师发展、发展性、教师的发展、多元化原则、评价制度、评价原则、目标、教学评价、教学活动、教师专业、持续学习、人情味、民主性、激励性、学校、极性

G4(教育)

2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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天津市教科院学报

1671-2277

12-1303/G4

2005,(3)

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