期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2277.2004.03.027

提高英语学习层次的教学策略

引用
@@ 大学英语教学到了令人担忧的境地了.课堂上,教师在上面依然重复着多年的传统教法,讲解单词、翻译课文、分析语法满堂灌;学生在下面机械地记笔记、做练习、对答案.

大学英语教学、学习层次、满堂灌、课堂上、记笔记、语法、学生、练习、课文、教师、教法、机械、翻译、单词

G4(教育)

2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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天津市教科院学报

1671-2277

12-1303/G4

2004,(3)

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