道德,何以"说教"

摘要：

@@ 在社会转型期,人们一方面慨叹信仰"危机"、道德"滑坡",一方面依旧进行着道德"说教".笔者无论是在学生时期,还是忝列中学、大学教师之伍,深深体验到说教的痛苦和无奈;跨入新世纪第一载,愿以"被说教者"和"说教者"的双重角色,反思其症结,探究其端倪.

机标关键词：双重角色、道德、大学教师、转型期、中学、学生、信仰、危机、体验、滑坡

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,45