西方关心理论对我国学校德育的启示

摘要：

@@ 关心理论是二战后西方新兴的一种德育理论流派,其主要代表人物是内尔·诺丁斯.这一理论在20世纪80年代末开始受到西方世界的普遍关注并产生广泛影响,逐渐成为西方德育理论的强音.这一理论对博雅教育(liberal education,也就是目前的传统学科教育)进行了批判,指出教育的智力目的并不是惟一的,也不是首要的.

机标关键词：关心理论、德育理论、学科教育、理论流派、代表人物、博雅教育、诺丁斯、二战后、智力、批判、方新

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38