数学教学中的美育

摘要：

@@人们常常认为，审美活动更多地依靠感性的形象思维，其实不然，它与理性的抽象思维同样也有千丝万缕的联系。数学追求的目标是从混沌中找出秩序，使经验升华为规律，将复杂还原为基本。所有这些都是美的标志。因此，数学教学中的美育也是至关重要的。……

机标关键词：数学教学、形象思维、审美活动、抽象思维、秩序、目标、美育、经验、混沌、还原、华为、规律、感性、标志

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83