对教师评价的审视与反思

摘要：

@@教师评价导引着教师发展，进而影响着教育事业的兴衰，已引起广泛关注。归纳起来，目前主要存在着两种教师评价模式，即奖惩性教师评价和发展性教师评价。我们认为，奖惩性教师评价存在着客观的社会基础，是教师动态配置的必然；发展性教师评价也非完美的评价样式，也存在着自己的悖论。……

机标关键词：奖惩性教师评价、发展性、评价模式、教育事业、教师发展、动态配置、样式、基础、导引、悖论

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18