双语教学的价值与实践模式

摘要：

@@ 一、双语教学的价值
双语教学是指在教学过程中,使用两种语言进行教与学的教学活动.语言是人类进行交流、沟通的工具;与语言相关联的文字是承载人类文化的载体;文字语言又是人类进行思维的媒体.由此双语教学势必有利于学生掌握两种语言;有利于学生理解、吸纳除本民族文化之外的其他发展国家的文化;有利于学生形成可用两种语言、文字进行思维,增加适应不同民族、国家要求的能力.因而双语教学有利于使受教育者形成"双语、双文、双能"的素养.这种素养有价值吗?人在社会中的价值是其能否为社会做有益的服务,服务的前提是社会有所需要;特别是当满足社会某种需要的能力不容易获得,具备这种能力的人的数量又较少时,不可替代性增强,则社会价值愈高.

机标关键词：双语教学、社会价值、文字语言、学生、本民族文化、能力、不可替代性、素养、思维、受教育者、教学活动、教学过程、国家、服务、有价值、教与学、增强、载体、生理、媒体

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31