论"我能行"教育

摘要：

@@ 一、发挥课堂激励作用,鼓励学生"我能行"
1.重目标激励,鼓励学生"我能行"
数学教学中指导学生树立正确的学习目标,鼓励学生树立"我能行"的信念,会不断地克服学习中遇到的困难,提高学习自觉性.

机标关键词：指导学生、学习自觉性、学习目标、数学教学、目标激励、激励作用、信念、课堂

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67