奥苏贝尔的成就动机驱力构成论及其意义

摘要：

@@ 成就动机作为一种基本的社会性动机,已经越来越受到人们的重视,对于成就动机的探讨也逐渐演变而成为现代动机心理学的主流.所谓成就动机就是指想要很好地完成困难的工作,在竞争的条件下获得优良成绩的动机.成就动机是学生学习动机的主要组成部分,国内外的众多研究业已证明成就动机与学生的学业成绩以及学生的未来成就之间存在着明显的正相关.因此,开展对成就动机问题的研究,对于我们更好地理解成就动机,更好地理解与控制人们的成就行为,更有效地培养和激发学生内在学习动机,进而更有效地实施素质教育都具有重要的理论意义和现实指导意义.在成就动机的理论研究方面,奥苏贝尔的成就动机驱力构成论为我们提供了一个极好的理论范式.

机标关键词：奥苏贝尔、成就动机、内在学习动机、学生、实施素质教育、理论研究、动机心理学、学业成绩、理论范式、地理、成就行为、性动机、控制人、构成论、组成、证明、演变、培养、竞争、国内

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55