课堂教学公平问题的理性思考

摘要：

@@ 课堂教学公平是教育公平的一个主要方面,其公平既折射着教育公平,也制约、左右着教育公平.因此,探讨课堂教学公平问题,对增进教育公平有着极其重要的现实意义.本文依据教育公平的三原则:平等考虑、差别对待、切合性原则[1],透视了课堂教学中的公平问题,分析了其存在的原因,并在此基础上提出了增进课堂教学公平的策略,以便增进教育公平.

机标关键词：课堂教学、公平问题、教育公平、教学公平、差别对待、进课堂、制约、折射、透视、基础、策略

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52