英语教学中主体参与策略的应用

摘要：

@@ 弘扬学生主体性,在教学中激发学生的自主性、能动性、创造性,促进教育民主化和个性化是当代教育发展的重要研究课题.在课堂教学中,教与学、师与生之间存在着诸多方面的可变因素,能使这些因素有机的统一、和谐的发展,并达到最佳的效果,发展学生的主体意识、能力和个性则是成功的关键.几年来,我在英语教学中探讨了以优化师生、生生互动的组合方式,通过"对话活动"、"小组活动"、"评比活动"等多种师生活动形式,创设师生互爱、人格平等、教学民主、生生和谐的情感交融的教学氛围,达到了促进学生主动学习的目的.

机标关键词：英语教学、策略、学生主体性、小组活动、有机的统一、教育民主化、和谐的发展、组合方式、主体意识、研究课题、学习的目、学生主动、生生互动、生生和谐、人格平等、情感交融、评比活动、课堂教学、可变因素、教育发展

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87