关于素质教育的辩证思考

摘要：

@@ 由应试教育向素质教育转变是我国基础教育的一场深刻变革,经过几年的理论和实践探索,我们在素质教育方面已取得了很大成绩.然而,冷观目前的中小学的素质教育,仍存在着一些认识和实践上有悖于辩证唯物主义的误区.为此,笔者试从辩证唯物主义的角度,就目前中小学素质教育存在的某些误区做以下反思.

机标关键词：中小学素质教育、辩证唯物主义、认识和实践、应试教育、误区、实践探索、深刻变革、教育转变、基础教育、理论、成绩

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47