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10.3969/j.issn.1671-2277.2001.06.006

试论教学过程评价标准的优化及具体操作

引用
@@ 研究、制定优化教学过程的评价标准及办法,是学校教育教学管理工作中最关键的环节.在当前"普通高中新课程计划试验"中做好这项工作,对于实现素质教育的目标,明确课程改革方向,普遍提高教育质量,具有重要意义.

优化教学过程、评价标准、新课程计划、素质教育、教育质量、教育教学、管理工作、改革方向、学校、试验、目标

G4(教育)

2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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天津市教科院学报

1671-2277

12-1303/G4

2001,(6)

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