以学为本培养学生创造性学习能力

摘要：

@@ 教学工作是以"教"为本,还是以"学"为本?这个问题长期以来一直困扰着广大的教育工作者.随着素质教育的深化,已经有越来越多的人认识到学习策略教育的重要性,主张以"学"为本,这显然是人们认识上的一大飞跃,是一种创造性的教学思维模式.

机标关键词：以学为本、培养、学生创造性、学习策略教育、教育工作者、素质教育、思维模式、教学工作、困扰

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60