论有效课堂交往及其意义

摘要：

有效课堂交往是指在课堂教学情境中师生透过语言和非语言信息工具相互交流信息、相互影响、相互作用,实现预期交往任务,促进学生发展的教学活动.有效课堂交往,从本质上讲,是师生、生生之间在课堂教学过程中的相互作用.互为主体性、能动性、多媒体、多元性和反馈性是有效课堂交往的五个主要特点.有效课堂交往能够促进学生主体性、社会性及合理自我认识与自我评价机制的生成.

关键词：交往、课堂交往、有效课堂交往

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34