高中英语听力理解能力训练模式研究

摘要：

@@ 听力理解(Listening comprehension),顾名思义,即理解和吸收语言材料所载信息.在以听、说、读、写为教学目标的英语教学中,听又位于最基础的地位.没有听的"输入",就没有说、读、写的"输出".

机标关键词：英语听力理解、能力训练、英语教学、教学目标、材料所、语言、信息、吸收、输入、输出、基础、地位

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61