高中历史单元主题教学:内涵、必要性与实践策略

摘要：

针对高中历史教学中存在的核心素养落实难、学生历史知识学习碎片化、初高中教学内容简单重复等问题,研究认为,高中历史单元主题教学呈现出单元主题的统摄性、单元内容的系统性、教学过程的探究性等特点,采用单元主题教学的方式是解决问题的有效途径.单元主题教学的策略包括:基于课标要求,确定单元主题;聚焦核心素养,设计单元教学目标;提炼单元大概念,构建单元内容体系;设计单元问题链,引导学生深入探究;编制评价量表,关注素养目标达成.

关键词：高中历史、单元主题教学、核心素养

所属期刊栏目：25

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2024-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55