清末民初地理教科书的历史嬗变与镜鉴价值

摘要：

将清末民初的98本近代中小学地理教科书汇编整理,编纂划分为地理学家主导的自编地理教科书、留学生编引的外文地理教科书以及新式出版机构组织的编印地理教科书三大流派.研究发现:清末民初地理教科书兼具启迪科学民主的先进性与囿于封建保守的桎梏性.其积极性体现在,建构地理学科知识体系,培养科学理性思维与地理基础技能,普及世界科学进展与启蒙民主思想,激发民族意识与爱国主义;其弊病为受地理方志影响、学科界限不明,知识性错误频现,科学性仍然不足.将地理教科书的研究置于百年前的宏观历史背景中,为当代地理教科书的建设提供启示:以地理课程目标作为教科书的编写指向,彰显地理课程育人价值;组建多层次的编写团队,构建多样化的编写模式;以乡土地理为切入点提升文化自信.

关键词：清末民初、地理教科书、历史嬗变、镜鉴价值

所属期刊栏目：24

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金10&ZD095

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80