历史"跨学科主题学习"的经验、特点及实施策略

摘要：

《义务教育历史课程标准(2022年版)》新设"跨学科主题学习"板块,这是发展学生核心素养的必然要求.历史教育中的跨学科主题学习需要充分借鉴已有的"跨学科学习"和"主题学习"经验,其特点包括学习活动的真实性、内容的开放性以及过程的探究性.研究认为,在实施跨学科主题学习时,可以依据历史单元主题设计学习活动,从多学科角度提出思考问题,开展以学生综合实践体验为中心的探究活动.

关键词：《义务教育历史课程标准(2022年版)》、跨学科主题学习、综合实践探究、中学历史教学

所属期刊栏目：24

分类号：G623.4(初等教育)

资助基金：全国教育科学十三五规划一般项目BHA190132

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52