基于核心素养的高中数学美育教学实践研究 ——以"三角函数的图像与性质"为例

摘要：

随着新课程改革的深化,数学美育研究备受关注.研究认为,基于"三角函数的图像与性质"的教学,探究数学美育实施路径,以"发现美"为目标,以"图像"为载体,重点引导学生通过研究函数图像,感悟知识本质,体会数学图形的对称美、和谐美,从而使学生进一步欣赏数学之美.

关键词：高中数学、核心素养、美育、三角函数

所属期刊栏目：23

分类号：G632.3(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题D/2018/02/323

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70