任务驱动式教学与中学历史核心素养的培育

摘要：

任务驱动式教学是实现历史核心素养培育目标的重要课堂教学方式.任务驱动式教学包括情境创设、问题提出等八个步骤,强调学生在实践活动中进行学习,通过完成具体的学习任务来提高解决实际问题的能力.研究认为,运用依标据本,用好教材;学生中心,因材施教;问题导向,深度学习这三个策略,可以更好地推动任务驱动式教学的开展.

关键词：中学历史、课程标准、任务驱动、教学设计、核心素养

所属期刊栏目：23

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：广东省中小学三科统编教材铸魂工程专项课题GDJV-2021-A-b205

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49