基于化学新课标的教学策略要素、特点及建议研究

摘要：

教学策略是教师为了有效教学,在一定目标的指引下,综合考虑各教学基本要素而采取的有效措施.课程标准是教师教学的权威指导性文件,具有重要分析价值.以《普通高中化学课程标准(2017年版)》为研究对象,采取内容分析法,着重分析其中教学策略.研究发现,教学策略主要包含教学素材和教学活动两大要素,以学科核心素养为价值导向,充分体现主题特质性,必修阶段侧重学科知识结构化,选修阶段注重学科思维系统化.基于以上发现,给出教学建议:重视学科理解,发展结构化、本原性的知识体系;教学中,选择并组织功能化的教学素材,注重知识建构过程,开展多样化活动.以最大化发挥教学策略价值,践行素养为本的课堂教学.

关键词：高中化学课程标准、教学策略要素、学科核心素养、教学活动、教学素材

所属期刊栏目：23

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目BHA170131

在线出版日期：2022-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56